Médiathèque Ermes

Objectifs
-Comprendre les enjeux de l’intergénérationnel en bibliothèque.
-Acquérir une méthode pour concevoir des animations intergénérationnelles.
-Identifier les partenaires et les ressources pour ce type d’animation.
-Développer sa créativité.
-Savoir promouvoir et programmer ces animations.
-Savoir évaluer les actions menées.

Contenu
Définition et rôle de l'animation, spécificités de l'animation intergénérationnelle.
Les publics concernés par les animations intergénérationnelles.
Étapes et conceptions des animations.
Les différents types d'animationsfavorisant les rencontres intergénérationnelles.
Exemples concrets.
La promotion des animations.

Méthode
Travaux pratiques et échanges.
Conceptions de projets.

Méthode pédagogique
Exposés
Travaux pratiques individuels et en groupe
Temps de jeu

Public
Bibliothécaire salarié ou bénévole souhaitant être plus à l’aise avec l’utilisation de ce matériel.

Contenu
Kamishibaï, Grandimages, tapis volant, tarots des contes, tapis de lecture … cent façons de faire circuler le texte dans la bibliothèque.

Méthode pédagogique
Présentation et mise en situation avec les différents supports pédagogiques.

Public
Bibliothécaire bénévole ou salarié pratiquant déjà cette activité et désireux de se perfectionner.

Objectifs
Approfondir les acquis des participants, dans la conduite des séances de conte.
Concevoir, conduire et adapter une séance de conte.

Contenu
Qu'est-ce que raconter ?
Se repérer dans l'univers des contes.
La diversité de pratique des conteurs.
La tenue d'une séance de conte.
Jeux pour la voix, de langage.

Méthode
Ateliers pratiques, travail en petit groupe, échanges.
Grille d'analyse des pratiques pour aider les participants

Public
Bibliothécaire bénévole ou salarié impliqué dans les actions d'animation de la bibliothèque

Objectifs
Donner vie à une exposition pour attiser la curiosité des visiteurs, donner envie aux structures et au public d'être acteur de l'exposition

Contenu
La place de l'art dans l'espace urbain
Quelques artistes qui s’accaparent nos rues
Comment investir les lieux alentours et modifier la perception de ces espaces urbains
Les modalités possibles d'intervention, les techniques (photos, pochoir, collage…)
Mise en place sur l'espace public ou sur l'espace de la collectivité
Pistes pour la mise en valeur

Méthode
Temps d’échanges
Ateliers
Pistes de travail

Public
Bibliothècaire bénévole ou salarié ayant suivi le stage "Constituer un réseau" ou faisant partie d'un réseau.

Objectifs
Acquérir des thechniques, des savoirs et des savoirs-faire spécifiques
Développer la capacité à travailler sur un ensemble de collections
Réflexion de complémentarité des fonds
Apporter des réponses pour l'organisation

Contenu
Définition(s), enjeux et objectifs
Méthodologie de construction d'une politique documentaire
Évaluation des collections

Méthode
Apports théoriques, cas pratiques, réfléxions collectives.

Public
Bibliothécaire salarié ou bénévole souhaitant améliorer les actions d’animations et de valorisation de la bibliothèque.

Objectifs
Découvrir le tapis-volant Inde/Iran ou approfondir ses connaissances sur la thématique, ainsi que les documents et les objets qui l'accompagnent.
Proposer au public des animations autour de ces supports.

Contenu
Présentation des raconte-tapis Inde/Iran.
Conseil d’utilisation et pistes d’animation.

Méthode pédagogique
Exposés et échanges.

Public
Bibliothécaire salarié ou bénévole souhaitant améliorer les actions d’animations et de valorisation de la bibliothèque.

Objectifs
Découvrir le tapis-volant Chine/Japon/Viet-Nam ou approfondir ses connaissances sur la thématique, ainsi que les documents et les objets qui l'accompagnent.
Proposer au public des animations autour de ces supports.

Contenu
Présentation des raconte-tapisChine/Japon/Viet-Nam.
Conseil d’utilisation et pistes d’animation.

Méthode pédagogique
Exposés et échanges.

Public
Bibliothécaire bénévole ou salarié, responsable d'équipe ou s'investissant dans une équipe.

Objectifs
Permettre aux salariés et bénévoles de trouver le bon positionnement.
Savoir identifier les compétences de chacun et déléguer.
Faire évoluer l'organisation de la bibliothèque et les compétences de l'équipe afin de proposer des nouveaux services aux usagers et non usagers.

Contenu
Identifier les évolutions futures en terme de service.
Étudier l'existant au regard des futurs axes de développement.
Prioriser les axes de développement futurs.
Identifier les changements à opérer.
Rôle et engagement.

Méthode
Apports théoriques.
Travail en atelier.

Public
Bibliothécaire salarié ou bénévole souhaitant améliorer les actions d’animations et de valorisation de la bibliothèque.

Objectifs
Découvrir le tapis-volant Moyen-Âge ou approfondir ses connaissances sur la thématique, ainsi que les documents et les objets qui l'accompagnent.
Proposer au public des animations autour de ces supports.

Contenu
Présentation des raconte-tapis Moyen-Âge.
Conseil d’utilisation et pistes d’animation.

Méthode pédagogique
Exposés et échanges.

Contenu
Contenus théoriques et cas pratiques.
Comprendre ce qu'est la médiathion et les formes qu'elle peut prendre.

Méthode
Exposés et échanges.

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• -Un mail est envoyé à l’adresse électronique indiquée dans le formulaire. Ce mail contient, en pièce jointe, le formulaire d’inscription (format PDF).
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